單項選擇題在進行擴展詞匯練習的聽說游戲過程中，教師應著重引導幼兒積累（）
A.同義詞擴詞的經驗與不同類詞搭配的經驗
B.同義詞擴詞的經驗與不同義詞搭配的經驗
C.同類詞擴詞的經驗與不同類詞搭配的經驗
D.同類詞擴詞的經驗與不同義詞搭配的經驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在談話活動中，要求學前兒童建立主動傾聽別人談話的愿望、態(tài)度和習慣，可培養(yǎng)其（）
A.反饋性傾聽能力
B.辨析性傾聽能力
C.理解性傾聽能力
D.有意識傾聽能力
2.單項選擇題學前兒童語言教育目標的分類結構可以分為4個塊面，即傾聽、表述、欣賞文學作品和（）
A.早期閱讀
B.早期識字
C.雙語教育
D.語言障礙矯治
3.單項選擇題學前兒童語言教育的活動觀的主要依據(jù)是（）
A.華生的認知發(fā)展理論
B.皮亞杰的認知發(fā)展理論
C.班杜拉的認知發(fā)展理論
D.斯金納的認知發(fā)展理論
4.單項選擇題有研究表明，人們談話時所傳達的信息絕大部分是通過什么手段傳達的（）
A.非語言
B.語調
C.言語
D.聲音
5.單項選擇題言語流暢度的組成要素有言語速度、言語節(jié)奏和（）
A.頻率性
B.流暢性
C.靈活性
D.音樂性
最新試題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)國家有關法規(guī)性質的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
題型：單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
年齡不同的孩子游戲內容不同，談論的話題內容也不同。這體現(xiàn)了語言內容的（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題