你可能感興趣的試題

不符合幼兒園語(yǔ)言教育軟件設(shè)計(jì)和選擇原則的內(nèi)容是（）

A.呈現(xiàn)適當(dāng)?shù)拇碳な怯變簣@計(jì)算機(jī)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分
B.演示內(nèi)容生動(dòng)形象，但要適時(shí)適度
C.同一個(gè)教學(xué)信息的呈現(xiàn)，要做到盡量不可重復(fù)
D.與學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)程相一致

單項(xiàng)選擇題

國(guó)際間，針對(duì)障礙兒童所倡導(dǎo)的“全面交流”的教育手段有手勢(shì)語(yǔ)、唇讀、書面語(yǔ)和手指語(yǔ)，這種障礙是指（）

A.構(gòu)音障礙
B.聽(tīng)覺(jué)障礙
C.言語(yǔ)流暢度障礙
D.情感性交往障礙

言語(yǔ)流暢度的組成要素有言語(yǔ)速度、言語(yǔ)節(jié)奏和（）

你可能感興趣的試題

不符合幼兒園語(yǔ)言教育軟件設(shè)計(jì)和選擇原則的內(nèi)容是（）

國(guó)際間，針對(duì)障礙兒童所倡導(dǎo)的“全面交流”的教育手段有手勢(shì)語(yǔ)、唇讀、書面語(yǔ)和手指語(yǔ)，這種障礙是指（）

言語(yǔ)流暢度的組成要素有言語(yǔ)速度、言語(yǔ)節(jié)奏和（）

國(guó)際間，針對(duì)障礙兒童所倡導(dǎo)的“全面交流”的教育手段有手勢(shì)語(yǔ)、唇讀、書面語(yǔ)和手指語(yǔ)，這種障礙是指（）