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1862年美國國會通過了“莫里爾法案”加快了農(nóng)業(yè)和工藝學院發(fā)展的步伐,這類學院被稱為“贈地學院”。
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國內(nèi)外教學改革都把重心從“學”轉(zhuǎn)移到“教”。
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日本所有小學都是公立的。
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