A.“保存”與“另存為”命令總是有不同的效果 B.對于沒保存過的文檔,“保存”與“另存為”有相同效果 C.對于沒有保存過的文檔,“保存”與“另存為”有不同的效果 D.“保存”與“另存為”命令總是有相同的效果
A.在探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計課中,要做到以學(xué)生為中心,教師適當(dāng)加以指導(dǎo) B.探究型學(xué)習(xí)要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡結(jié)構(gòu),來分配任務(wù) C.對于某主題,設(shè)計探究型課的學(xué)習(xí)效果要好于授導(dǎo)型課的教學(xué)效果 D.學(xué)生學(xué)習(xí)收獲的呈現(xiàn)不拘泥于一種形式
A.熟練操作計算機(jī)的硬件、軟件,應(yīng)用各種技術(shù)解決問題 B.注重信息的獲取、加工、存儲、評價等,具有技術(shù)和人文兩個層面 C.人們在信息活動過程中產(chǎn)生的認(rèn)識、觀念和需求的總和 D.一切與信息有關(guān)的理論和實踐