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A.對兒童游戲類型的影響
B.對兒童游戲范圍的影響
C.對游戲?qū)ο蟮挠绊?br />
D.對游戲時間的影響
E.對游戲場地的影響
A.愛護玩具，不隨便毀壞玩具
B.教師為兒童收拾玩具
C.分享玩具，不獨占或搶奪玩具
D.會整理玩具，不隨處亂放玩具
E.與同伴友好交往，不干擾他人的游戲
A.單獨游戲階段
B.平行游戲階段
C.角色游戲階段
D.聯(lián)合游戲階段
E.合作游戲階段
A.當缺乏刺激時機體采取游戲方式來提高覺醒水平
B.兒童除了維持生存所必需的精力之外還有剩余精力
C.機體具有維持體內(nèi)平衡的自動調(diào)節(jié)機制
D.環(huán)境刺激是覺醒的重要源泉
E.當有新異刺激時機體采取探究的方式來降低覺醒水平
最新試題
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲（）、動作（）、交替信號、游戲（）等。
教師引導和鼓勵幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有（）、適時啟發(fā)、（）、評價激勵。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時不能（）放置。
幼兒通過不同區(qū)域興奮的（）來解除疲勞，對幼兒來說游離于活動的（）意味著必須付出更大的努力。
補缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時的（）經(jīng)驗，利用（）想象把圖形殘缺部分補全。
教師可采用參與游戲、以所扮演角色的身份來指導游戲，也可以用提供玩具和材料的方法來促進游戲（）和（）的豐富與發(fā)展。
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡單的（）游戲開始，隨年齡增長，幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向（）化、多樣化，并常常出現(xiàn)在（）的游戲中。
接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。
自由體育游戲是以幼兒為主，幼兒自定運動形式、自選運動（）、自由組合（）的自主性游戲活動。