受雅典教育實(shí)踐的影響，亞里士多德主張和諧教育。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）

杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會，一個(gè)雛形的社會。（）

顏之推強(qiáng)調(diào)要對兒童進(jìn)行以誠信為中心的人倫道德教育。（）

五四新文化運(yùn)動(dòng)后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進(jìn)行分析評價(jià)。（）

杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

莫爾認(rèn)可對兒童實(shí)施體罰。（）