判斷題班級授課制把相同年齡和相近知識水平的學生,編入一個班級,其心理水平、自覺程度和認識水平相近,因此便于教學管理。
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3.多項選擇題關于課程資源的認識正確的是()
A.課程資源是指實施課程的必要而直接的條件,如圖書館、實驗室等,不包括知識、技能等。
B.只有校本課程的開發(fā)需要大量課程資源的支持,而實施國家課程和地方課程則不需要課程資源。
C.課程資源的豐富性和適切性程度決定著課程目標的實現(xiàn)范圍和實現(xiàn)水平。
D.貧困地區(qū)和薄弱學校沒有可以開發(fā)和利用的課程資源。
4.多項選擇題教學過程能夠促進()
A.探索知識
B.形成技能
C.培養(yǎng)智能
D.發(fā)展情感與態(tài)度
5.多項選擇題課程論在當代主要有以下幾個課程論流派()
A.要素主義的課程論
B.結構主義的課程論
C.施瓦布的實踐性課程論
D.斯騰豪斯的課程論
E.人本主義的課程論
最新試題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了()
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過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
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提出著名的“非指導性教學”模式的是()
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下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構成了()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自()
題型:單項選擇題