A.社會福利性和教育性
B.社會福利性和保教性
C.保教性和輔助性
D.輔助性和社會性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)會生活、學(xué)會認知、學(xué)會工作、學(xué)會享受
B.學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作
C.學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存
D.學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處
A.從腳到頭的順序
B.由特殊到一般的過程
C.從復(fù)雜到簡單的過程
D.由一般到特殊的過程
A.社會生產(chǎn)
B.經(jīng)濟發(fā)展
C.工業(yè)革命
D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
A.教育物資
B.教育材料
C.教育媒介
D.教育環(huán)境
A.自發(fā)性活動
B.主體性活動
C.生產(chǎn)性活動
D.社會性活動
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
正確的教育理念的作用是()
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于教育的一般原則的是()
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()