莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

杜威認為學(xué)校應(yīng)該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）

在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

歐文認為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）