通過形訓方法分析字的本義，必須借助（）

從文字最古的字形，常常能看出這個字的（）

同義相訓主要有以下幾種形式（）

《左傳唱公三年）：“既成昏，晏子受禮。”中“昏”與“婚”字的關系是（）

“兵”的本義是“兵器”，后來又有“士兵”的意思，這是詞義演變中的（）

《國語》：“成狄冒沒輕像。”中“冒沒”的含義是（）

“龍鐘老態(tài)”中“龍鐘”的含義是（）

《世說新語》：“傳神寫照，正在阿堵中?！敝小鞍⒍隆钡暮x是（）

宋代人王圣美提出的一種學說叫（）

訓詁學與語法學的關系比較緊密，請列舉其主要表現(xiàn)的三個方面。