單項選擇題決定提供還是取消獎勵、報酬的權(quán)力指的是什么權(quán)()。

A.獎賞權(quán)
B.威脅權(quán)
C.合法權(quán)
D.信息權(quán)


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2.多項選擇題被領(lǐng)導(dǎo)者一般可以分為()。

A.相對被領(lǐng)導(dǎo)者
B.絕對被領(lǐng)導(dǎo)者
C.一般被領(lǐng)導(dǎo)者
D.特殊被領(lǐng)導(dǎo)者

3.多項選擇題菲德勒認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)情境的三個關(guān)鍵性方面是什么()。

A.職位權(quán)力
B.任務(wù)結(jié)構(gòu)
C.領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的關(guān)系
D.下屬的服從度

4.多項選擇題弗萊德菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變模型,其理論核心是,有效地群體績效取決于以下哪兩個因素的合理匹配()。

A.情境下領(lǐng)導(dǎo)者的控制和影響程度
B.與下屬相互作用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.領(lǐng)導(dǎo)者的工作作風(fēng)
D.領(lǐng)導(dǎo)者的個人綜合素質(zhì)

5.多項選擇題按領(lǐng)導(dǎo)職能劃分,領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)可以分為()。

A.決策目標(biāo)
B.計劃目標(biāo)
C.組織目標(biāo)
D.協(xié)調(diào)目標(biāo)

最新試題

實現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項選擇題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項選擇題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

團(tuán)隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題