單項選擇題評價項目“注重實踐，注意培養(yǎng)學生實際能力”是教師教學質(zhì)量評價中的（）。
A.教學態(tài)度評價
B.教學水平評價
C.教學方法評價
D.教學效果評價
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1.單項選擇題評估的可行性是指（）。
A.真實性
B.可靠性
C.區(qū)別性
D.實用性
2.單項選擇題臨床教師觀察病人并與周圍醫(yī)務人員討論、協(xié)商，對一些可能出現(xiàn)的問題做好周密安排，這時教師承擔的角色是（）。
A.提供照顧者
B.評估與計劃者
C.促進與支持者
D.合作者與協(xié)調(diào)者
3.單項選擇題在臨床學習環(huán)境中有助于學生將所學的護理理論有效應用于臨床實踐的護理類型是（）。
A.責任制護理
B.功能性護理
C.小組制護理
D.按護理理論或模式為框架的護理
4.單項選擇題臨床教學在護理專業(yè)教學中作用于情感領域的是（）。
A.熟悉病房環(huán)境
B.熟悉病歷
C.增強社會責任感和事業(yè)心
D.了解醫(yī)院結構功能
5.單項選擇題以問題為基礎的教學方法存在的問題是（）。
A.學生基礎知識缺乏
B.缺乏豐富的教育資源
C.教師學歷低
D.所學習的課程不適宜
最新試題
被稱為“教學評價之父”的是（）
題型：單項選擇題
以下對“活動課程”描述，正確的是（）
題型：多項選擇題
在護理技術課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學生，教師應（）
題型：多項選擇題
根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）
題型：單項選擇題
臨床教學中，培養(yǎng)學生的首要內(nèi)容是（）
題型：單項選擇題
一般系統(tǒng)理論
題型：名詞解釋
簡述不同護理課程設置模式的特點。
題型：問答題
咨詢關系可以看做是一種（）關系，援助效勞對象成為具有能力的個體。
題型：填空題
根據(jù)人本主義理論，當學生在實習期間遇到問題時，教師應該（）
題型：多項選擇題
“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）
題型：多項選擇題