多項(xiàng)選擇題按照有無(wú)目的和動(dòng)機(jī),可以把記憶分為()

A.有意記憶
B.無(wú)意記憶
C.意義記憶
D.機(jī)械記憶


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1.多項(xiàng)選擇題青少年自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)有()。

A.評(píng)價(jià)的外源性
B.評(píng)價(jià)的獨(dú)立性
C.評(píng)價(jià)的概括性
D.評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性

2.單項(xiàng)選擇題家庭成員之間的關(guān)系中對(duì)青少年個(gè)性影響最大的是()。

A.兄弟姐妹
B.祖父祖母
C.父母
D.外公外婆

3.單項(xiàng)選擇題青少年的主要人際關(guān)系是指師生關(guān)系和親子關(guān)系和()。

A.友誼關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.同伴關(guān)系
D.人際關(guān)系

4.單項(xiàng)選擇題在青少年的注意成分中,()占優(yōu)勢(shì)。

A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.無(wú)意后注意
D.隨意注意

最新試題

韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。

題型:填空題

知覺(jué)的種類(lèi)有空間知覺(jué)、()、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。

題型:填空題

抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來(lái)的過(guò)程。

題型:填空題

影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題

韋納認(rèn)為個(gè)體對(duì)成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。

題型:填空題

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過(guò)程。它的作用在于()。

題型:填空題

表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。

題型:填空題

生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為(),其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次:一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力:即好奇心、探索與操弄;二是人類(lèi)特有的成就動(dòng)機(jī)與()。

題型:填空題