引導(dǎo)學(xué)前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應(yīng)注意“三個為主”指的是（）