健康要具有良好的社會(huì)能力。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。

學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。

學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。