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A.分配過程
B.整合過程
C.邊際交換過程
D.社會情感過程
A.《彼得計劃》
B.《彼得處方》
C.《彼得金字塔》
D.《名人的驚人之論》
A.《行政學(xué)導(dǎo)論》
B.《論官僚制》
C.《經(jīng)濟(jì)與社會》
D.《行政科學(xué)論文集》
A.形成階段——傳統(tǒng)管理時期
B.成長階段——科學(xué)管理時期
C.科學(xué)化階段——現(xiàn)代化管理時期
D.發(fā)展階段——現(xiàn)代化行政時期
A.將經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用于公關(guān)部門管理
B.改革賦稅制度,約束政府權(quán)力
C.在公共部門恢復(fù)自由競爭,改善官僚體制的運轉(zhuǎn)效率
D.創(chuàng)立一種新政治技術(shù),提高社會民主程度
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最新試題
由于科學(xué)決策方法和程序的缺乏導(dǎo)致的決策失誤的原因是因為什么的缺乏()
對于比較行政學(xué)研究的重要性,黑迪從以下哪兩個方面進(jìn)行了闡述()
在后現(xiàn)代語境的公共行政理論之下,該如何使公共部門充滿活力與效率()
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德羅爾認(rèn)為政策科學(xué)或政策研究是融合了()等多學(xué)科知識的一門全新的跨學(xué)科研究領(lǐng)域。
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