A.反向領導
B.自我領導
C.超級領導
D.e領導
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A.技術(shù)技能
B.概念形成技能
C.人文技能
D.創(chuàng)造能力
A.溝通不是一種固定的事物,而是一種連續(xù)性的過程
B.溝通是復雜的
C.溝通是可以反悔的
D.溝通是包含著個性的充分展現(xiàn)
A.改進生產(chǎn)線
B.新建生產(chǎn)線
C.與其他企業(yè)協(xié)作
D.改進生產(chǎn)線或新建生產(chǎn)線
A.異端型追隨者
B.榜樣型追隨者
C.被動型追隨者
D.順服型追隨者
A.菲德勒
B.羅伯特·豪斯
C.喬治·格里奧
D.弗魯姆和耶頓
最新試題
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
領導者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
可靠型領導行為是組織存在的基礎,它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術(shù)及領導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
變革型領導行為對領導者提出了如下要求:強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領導人所應實現(xiàn)的領導組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
領導行為論源于20世紀70年代。
領導和團隊價值互增過程是一個()過程。
最有效的領導藝術(shù)總是建立在領導科學的基礎上的。