多項選擇題青少年自我控制的特點有()。

A.自我控制的主動性
B.自我控制的靈活性
C.自我控制的差異性
D.自我控制的深刻性


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2.單項選擇題壓力的()由理查德拉扎羅斯提出的。

A.認(rèn)知模型
B.行為模型
C.精神分析模型
D.人本主義模型

3.單項選擇題()包括:道德觀念(即道德表象)、道德概念、道德信念、道德評價等方面。

A.道德情感
B.道德意志
C.道德認(rèn)識
D.道德行為

4.單項選擇題()即指由威脅性刺激帶來的一種被壓迫的主觀感受。

A.壓力源
B.壓力反應(yīng)
C.壓力感
D.壓力

5.單項選擇題在面臨社會的各種競爭挑戰(zhàn)時,往往易產(chǎn)生回避行為,不敢去面對問題,結(jié)果問題一直存在。這些人屬于()。

A.潛在發(fā)泄類型
B.逃避退縮類型
C.尋求生理滿足類型
D.負(fù)向轉(zhuǎn)移類型

最新試題

時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題

動機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機(jī)。

題型:填空題

識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、()四類。

題型:填空題

韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個因素。

題型:填空題

隨著社會的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。

題型:填空題

動機(jī)包括兩個層次:一是比較原始的三種驅(qū)動力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動機(jī)與()。

題型:填空題

概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。

題型:填空題

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。

題型:填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。

題型:填空題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強(qiáng)度。

題型:填空題