單項(xiàng)選擇題從沖突的表現(xiàn)形式來看,沖突區(qū)分為四種:目標(biāo)沖突、認(rèn)識沖突、()、行為沖突。

A.意見沖突
B.情感沖突
C.區(qū)域沖突
D.溝通沖突


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)體制的內(nèi)容體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者的()。

A.選舉制度
B.考核制度
C.輪崗制度
D.管理制度

3.單項(xiàng)選擇題下列屬于溝通必須具備是條件是()。

A.傳遞信息的一定手段
B.溝通目的
C.溝通對象
D.溝通主題

4.單項(xiàng)選擇題以下屬于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)審美特征的是()。

A.新穎性
B.有用性
C.靈活性
D.適度性

5.單項(xiàng)選擇題在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,讓每個成員都能做到各盡其才的方法是()。

A.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)
B.合理建構(gòu)
C.明確階段目標(biāo)
D.設(shè)立共同的目標(biāo)

最新試題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項(xiàng)選擇題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題