A.勞動管理
B.國防、行政、治安等國家事務
C.法律事務、藝術、教育、科學等
D.其范圍隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展不斷變動
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你可能感興趣的試題
A.公共產(chǎn)品生產(chǎn)和服務提供者的法律地位
B.公共產(chǎn)品和服務的供給范圍
C.提供公共產(chǎn)品和服務的組織形式
D.公共事業(yè)管理機構的權限和設置
E.調節(jié)、控制手段和監(jiān)督方式
A.傳統(tǒng)生產(chǎn)方式
B.社會化生產(chǎn)方式
C.契約化生產(chǎn)方式
D.市場化生產(chǎn)方式
A.政事不分,事企不分,事社不分,功能定位不清
B.政府的公益服務職能不明晰,公益服務供給總量不足
C.質量和效率不高,區(qū)域發(fā)展不平衡
D.事業(yè)單位的外部監(jiān)管和內(nèi)部約束機制不健全
E.人事、分配、社會保障體系還不完善
A.概念的基本界定不同
B.所涉及的范圍不同
C.所具有的功能不同
D.兩者運行過程的最終結果的表現(xiàn)不同
A.直接行政干預轉變?yōu)榱⒎ü芾?br />
B.財政出資成立風險基金
C.對科技創(chuàng)新企業(yè)提供政策優(yōu)惠
D.對科研機構提供土地等資源優(yōu)惠和財稅優(yōu)惠
最新試題
初等、中等和高等三類教育中,其外部性依次遞增。
教育的特性包括()。
“市場失靈”無法靠政府去彌補、糾正,同時政府也絕代替不了市場,政府并不能夠完全有效地彌補和糾正所有的市場缺陷或功能失靈。
公共服務管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務活動的立法上,但不涉及到公共服務領域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。
隨著公私合作的深入,政府在公共事業(yè)領域中的角色發(fā)生了轉變,逐漸轉向()。
根據(jù)不同的目的和標準,可以將公共支出分為:消耗性支出與轉移性支出、預防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。
公共轉移性支出包括各種財政補貼、補助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟金、債務利息等。
公共管理合同的締結方式主包括()。
政府對電力、自來水等領域的進入和退出標準做出規(guī)定,屬于社會性管制。
發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。