設計的首要任務是（），受功能和用戶需求的牽引，完成其設計構思或設計創(chuàng)意。

（）是長期為某類藝術服務，用于該藝術創(chuàng)作、生產的專門手段，如水墨畫使用筆墨紙硯，油畫使用油彩、畫布和筆刷，音樂使用樂器等。

造型藝術敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。

傳統(tǒng)造物藝術以（）和天然原材料為核心，現代造物藝術以（）和人造材料為核心。

民俗學認為，非遺不是（）的，而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構成的。

（），源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊，是新中國以來國有院團的樣板。

簡述從技藝的角度看待藝術。

簡述農民“自娛”與文人“自娛”的不同。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述藝術設計與現代生活的關系。