A.包容需要
B.控制需要
C.支配需要
D.情感需要
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A.感情過程
B.意志過程
C.認(rèn)知過程
D.情緒情感過程
A.自我認(rèn)知
B.自我體驗(yàn)
C.自我調(diào)控
D.自我補(bǔ)償
A.思想成分
B.情感情緒成分
C.意志成分
D.動(dòng)機(jī)成分
A.人際滲透理論是阿特曼等人在1973年提出的
B.人際交往主要有兩個(gè)維度:交往的廣度與交往的深度
C.人際關(guān)系的發(fā)展過程是由表層交往向密切交往發(fā)展
D.良好的人際關(guān)系的發(fā)展,一般經(jīng)過三個(gè)階段:定向階段、情感交流階段、情感穩(wěn)定階段
A.面質(zhì)
B.自我暴露
C.同理心
D.來訪者中心原則
最新試題
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說法是錯(cuò)誤的()
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化,包括()和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
關(guān)于合作的說法,正確的是()
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分,情緒可分為哪幾種()
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()