A.幫助學(xué)生理清人際關(guān)系現(xiàn)狀
B.幫助學(xué)生建立理性認(rèn)知,建立健康的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
C.幫助大學(xué)生提高人際交往技能
D.找其他同學(xué)談話
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A.刻板效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.定勢(shì)效應(yīng)
A.1973年
B.1975年
C.1972年
D.1976年
A.盲從
B.光環(huán)效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.讀一些正規(guī)出版社出版發(fā)行的性生理和性心理方面的科普書籍
B.地?cái)傸S色雜志
C.網(wǎng)上不正規(guī)渠道發(fā)布
D.同齡人“葷笑話”
A.無(wú)我
B.忘我
C.超我
D.本我
最新試題
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
關(guān)于合作的說(shuō)法,正確的是()
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化,包括()和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。
伴侶的愛(ài)是()
依據(jù)情緒的狀態(tài)來(lái)分,情緒可分為哪幾種()
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()