維琴尼亞·薩提亞是依據“自我、他人、（）”三個要素提出溝通中的五種模式。

以下哪個階段開始出現“小兒語”？（）

簡答各年齡段兒童家庭德育的任務和內容。

《父母必讀》藝術的作者是前蘇聯教育家（）。

不同的家庭，其基本情況以及需求等都不一樣，因此在對嬰幼兒家庭進行教育指導時不能一刀切，這體現了嬰幼兒家庭教育指導的（）原則。