歸因理論中的向度不包括變化性。

小學(xué)班級心理活動課的評價要點(diǎn)是（）

人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。

個體性別不是自我概念的影響因素。