最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

學生是人的理解正確的是學生是完整的人。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關注從關心身心因素的制約發(fā)展為關注社會因素的影響。

農民的體力是特殊能力。

教師在學生入學適應方面應該建立學生心理健康檔案。

小學生入學不適應的主要表現(xiàn)不適應離開父母。

小學班級心理活動課的評價要點是（）

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

晶體智力與神經生理結構和功能相聯(lián)系。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。