你可能感興趣的試題

兒童離開社會(huì)活動(dòng)，心理很難得到發(fā)展，社會(huì)性也不能形成。因此貫徹活動(dòng)性原則主要包括以下：（）

A.要為兒童創(chuàng)設(shè)活動(dòng)空間
B.要給兒童提供自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間
C.激發(fā)兒童活動(dòng)動(dòng)機(jī)，提高兒童活動(dòng)水平
D.組織兒童參加實(shí)踐活動(dòng)
E.長期一貫的堅(jiān)持

多項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展和教育上的兩大特點(diǎn)是：（）

A.遷移
B.熏陶
C.生成
D.同化
E.順應(yīng)

“讓幼兒知道在家里愉快的歡迎、熱情有禮貌的接待客人，能正確的使用禮貌語言，知道應(yīng)該把好吃的東西、好玩的東西和小朋友分享?！边@是一個(gè)具體的目標(biāo)。

你可能感興趣的試題

兒童離開社會(huì)活動(dòng)，心理很難得到發(fā)展，社會(huì)性也不能形成。因此貫徹活動(dòng)性原則主要包括以下：（）

學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展和教育上的兩大特點(diǎn)是：（）

“讓幼兒知道在家里愉快的歡迎、熱情有禮貌的接待客人，能正確的使用禮貌語言，知道應(yīng)該把好吃的東西、好玩的東西和小朋友分享?！边@是一個(gè)具體的目標(biāo)。

兒童離開社會(huì)活動(dòng)，心理很難得到發(fā)展，社會(huì)性也不能形成。因此貫徹活動(dòng)性原則主要包括以下：（）