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學前兒童社會目標的含義包括愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
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幼兒的自我意識包括幼兒對自己優(yōu)缺點的認識、對自己表面特征的認識、了解并勇于表達自己的感受和想法,遇到不清楚的問題大膽提問。
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幼兒的社會認知受到其心理發(fā)展水平的限制,具有客觀性、表面性,需要成人給予充分的指導(dǎo),以幫助他得到正面、積極的社會知識經(jīng)驗。
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