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教師與幼兒的關(guān)系是一種"權(quán)威"的關(guān)系,在與教師的交往中,幼兒對老師的態(tài)度和行為多數(shù)是順從的,因?yàn)橛變阂呀?jīng)初步認(rèn)識到服從一一好結(jié)果,不服從一一壞結(jié)果,所以必須服從權(quán)威。
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幼兒期興趣的發(fā)展特點(diǎn),興趣比較集中,但缺乏中心。
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2-4歲幼兒,情緒的動(dòng)因處于從主要為滿足生理需要,向主要為滿足社會(huì)性需要的過渡階段。
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