A.素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育
B.素質(zhì)教育面向?qū)W生的全面發(fā)展
C.素質(zhì)教育與考試制度是相對的
D.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育
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A.社會與個人的統(tǒng)一
B.腦力與體力兩方面和諧發(fā)展
C.創(chuàng)新精神和實踐能力的統(tǒng)一
D.政治思想素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一
A.社會性特性
B.政治性特性
C.時代性特性
D.階級性特性
A.教育目的分成國家教育目的與各級各類學校的培養(yǎng)目標兩大類型
B.教育目的是針對所有受教育者提出的,培養(yǎng)目標是針對特定教育對象提出的
C.培養(yǎng)目標是由各級各類學校自己制定的
D.教育目的與培養(yǎng)目標從根本上看是一組相同的概念
A.義務(wù)教育具有強制性,這種強制性是針對家庭而言的
B.義務(wù)教育又可稱為公民教育
C.義務(wù)教育又可稱為普及教育
D.我國的義務(wù)教育年限在少數(shù)民族地區(qū)是6年
A.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力
B.培養(yǎng)的人才應(yīng)該是“有理想、有道德、有文化、有紀律”
C.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
D.現(xiàn)階段的教育目的的可以概括為“四有、兩愛、兩精神”
最新試題
實施美育主要應(yīng)遵循的原則有()。
各級各類學校的培養(yǎng)目標屬于教育目的的第三個層次。
下列屬于社會本位論的教育家是()。
教育目的體系一般由教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標、()構(gòu)成。
教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。
進入信息化時代后,很多單位把會使用電腦作為招聘的基本要求,而學校也越來越重視培養(yǎng)學生的電腦技能,這主要體現(xiàn)了教育目的()。
在全面發(fā)展的教育中()是基礎(chǔ)。
在美育過程中,通過組織學生聆聽音樂、欣賞畫展、體驗運動美等活動,使學生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài),產(chǎn)生強烈的情感體驗,獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的()
下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀?()
學校培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì),屬于()