讓四歲的孩子學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是很難成功的，這充分說明（）

對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是學(xué)校教育，之所以起主導(dǎo)作用，是因為學(xué)校教育具有（）。

身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。

關(guān)于環(huán)境給人的發(fā)展的影響，以下說法正確的有（）。

印染工可以比一般的人具有較強(qiáng)的顏色鑒別能力，這充分反映了遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用，這一作用是（）。

以下屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的有（）

以下代表人物在人的身心發(fā)展的動因論上匹配不正確的有（）。

環(huán)境是指人生活于其中，能直接或間接影響個體的形成和發(fā)展的全部外在因素，它使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。以下屬于環(huán)境因素的有（）

在思維活動方面，神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人，在解決問題上可以快幾倍；在知覺廣度方面，神經(jīng)過程強(qiáng)而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明（）

“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了（）。