教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

第二次世界大戰(zhàn)后，大批發(fā)展中國家參與國際競技活動造成了體育社會現(xiàn)象的（）。

分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣，大多以社會管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進行管理。

競技體育的經(jīng)濟價值越來越突出，但要防止競技體育經(jīng)濟功能的異化。

職業(yè)體育興起后，市場機制和商業(yè)化運作將發(fā)揮更大作用，不過仍需充分發(fā)揮政府的（）作用。

人們將（）、觀眾、（）、商業(yè)廣告，稱為現(xiàn)代競技體育這架馬車的四個輪子。

（）規(guī)定著體育制度的類型。

上層或下層階級都會通過改變（）組織形式用以標識自己的社會地位。

為了實現(xiàn)更快更高更強的目的，應(yīng)當允許服用化學(xué)藥品，幫助體育成績的提升。

以下屬于國外的體育社會問題的是（）。