A.家庭教育講座開放日活動、家長會
B.辨析評論會、父母沙龍
C.家長園地、家園小報
D.家長開放日、父母執(zhí)教活動
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A.關(guān)系結(jié)構(gòu)
B.主體結(jié)構(gòu)
C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
D.職業(yè)結(jié)構(gòu)
A.重視母親對子女培養(yǎng)的作用;家庭教育有效地與幼兒園教育配合
B.全社會重視和關(guān)心家庭教育;重視對幼兒性格的培養(yǎng)
C.重視理論研究;倡導(dǎo)家庭教育要盡父母合力
D.尊重民主的家庭教育;特別重視家庭理財教育
A.調(diào)節(jié)情緒
B.規(guī)定限度
C.全面整合
D.杜絕溺愛
A.家庭教育的重要性
B.家庭教育的主觀性
C.美國尊重、民主的家庭教育
D.家庭教育的必然性
A.抑制孩子的不良行為
B.稱贊孩子的努力
C.懲罰孩子的過失
D.獎與懲相結(jié)合
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最新試題
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)()情緒。
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達(dá)時運用各種語氣。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢。
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動。