A、促進嬰兒大運動發(fā)展的唯一形式
B、促進嬰兒認知發(fā)展的唯一形式
C、促進嬰兒各領域發(fā)展的重要形式
D、促進嬰兒語言發(fā)展的唯一形式
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A、平均值
B、最低值
C、最高值
D、極限
A、促進所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展
B、促進所有嬰兒在同一個水平上的提高和發(fā)展
C、促進嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展
D、促進嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上
A、只有通過教育機構才可以實現的一種教學
B、每個生活細節(jié)都是教育的形式
C、教學安排嬰兒的一日生活,充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
D、通過多種形式進行教育
A、以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中
B、游戲活動是促進嬰兒各領域發(fā)展的唯一形式
C、游戲活動是實施教育教學的重要手段
D、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學
A、確定短期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平,游戲活動是否合理
B、確定長期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平,游戲活動是否合理
C、確定大目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平,游戲活動是否合理
D、確定分化目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平,游戲活動是否合理
最新試題
與幼兒玩指認游戲,注意事項不包括()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
對嬰幼兒的聽覺訓練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
能幫助嬰幼兒訓練站立、行走的玩具有()。
進行幼兒跑、跳訓練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強獨立性和自信心。
如果突然出現()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
有關嬰幼兒認識能力發(fā)展的規(guī)律,正確的是()