A.陽(yáng)剛
B.陰柔
C.秀逸
D.勁道
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A.懷疑精神
B.實(shí)證精神
C.視宇宙為自然
D.提出征服自然
A.人我空
B.法我空
C.菩薩思想
D.非有非無(wú)
A.反對(duì)窮兵黷武
B.反對(duì)不義之戰(zhàn)
C.靜定不爭(zhēng)
D.重文輕武
A.無(wú)為而治
B.尚賢
C.大一統(tǒng)
D.尊王攘夷
A.沒(méi)有陌生人
B.生活有地方性
C.不需要法律
D.不需要家法
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最新試題
美國(guó)羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國(guó)會(huì)提交的報(bào)告書(shū)中,專門論述了中國(guó)的文官制度,引起了美國(guó)參議院、眾議院的廣泛興趣。
中國(guó)歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌名篇,也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩(shī)論。這方面的典型代表是()
代表的是詩(shī)歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩(shī)人是()
東晉()的田園詩(shī)是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
“禮”在中國(guó)古代的內(nèi)容非常豐富,主要包括()
漢代實(shí)行“重本抑末”的政策,其中“本”指()
始建于公元前17世紀(jì)初至公元前11世紀(jì)中期,共歷17世31王的朝代是()
中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級(jí)的一種文化方式是()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點(diǎn),借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()