單項選擇題

針對“好學生吃不飽，學困生吃不了”的現象，蔣老師在充分了解學情的前提下，將學生分為三個層次，進行分成教學。蔣老師的做法體現了（）。

A.誨人不倦
B.教學相長
C.循循善誘
D.因材施教

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