A.之和
B.之差
C.之積
D.之商
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A.個(gè)體指數(shù)的形式
B.綜合指數(shù)變形的平均指數(shù)形式
C.綜合指數(shù)形式主義
D.固定權(quán)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)指數(shù)形式
A.指標(biāo)體系
B.指數(shù)體系
C.綜合指數(shù)
D.總指數(shù)
A.綜合指數(shù)
B.平均指標(biāo)指數(shù)
C.加權(quán)算術(shù)平均指數(shù)
D.加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)
A.增長(zhǎng)使銷售額增加10元
B.增長(zhǎng)使銷售額增加205元
C.降低使銷售額減少10元
D.降低使銷售額減少205元
A、產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)
B、商品銷售額指數(shù)
C、價(jià)格指數(shù)
D、產(chǎn)品成本指數(shù)
最新試題
拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是()
樣本統(tǒng)計(jì)量的值是()
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與時(shí)間長(zhǎng)短沒(méi)有必然關(guān)系?()
抽樣估計(jì)中最常用的分布理論是()
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無(wú)關(guān)?()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是()
調(diào)查小學(xué)男生的身高,則身高是()
數(shù)學(xué)上獨(dú)立,應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是()
人口普查中可能存在的誤差是()