A.感覺運動階段 B.前運思期 C.具體運思期 D.形式運思期
A.患者抑郁時,護士應態(tài)度和藹,提問時應盡量詳細以了解原因 B.患者病情危曩時,護士應用觸摸加強溝通 C.患者哭泣時,護士應陪伴患者,用傾聽的技巧鼓勵患者說出哭泣的原因 D.患者聽力障礙,護士應站在患者面前用口形加強溝通
A.依賴性護理功能 B.合作性護理功能 C.獨立性護理功能 D.專業(yè)性護理功能