A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)思期
C.具體運(yùn)思期
D.形式運(yùn)思期
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A.患者抑郁時(shí),護(hù)士應(yīng)態(tài)度和藹,提問時(shí)應(yīng)盡量詳細(xì)以了解原因
B.患者病情危曩時(shí),護(hù)士應(yīng)用觸摸加強(qiáng)溝通
C.患者哭泣時(shí),護(hù)士應(yīng)陪伴患者,用傾聽的技巧鼓勵(lì)患者說出哭泣的原因
D.患者聽力障礙,護(hù)士應(yīng)站在患者面前用口形加強(qiáng)溝通
A.依賴性護(hù)理功能
B.合作性護(hù)理功能
C.獨(dú)立性護(hù)理功能
D.專業(yè)性護(hù)理功能
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最新試題
某日社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)和消防大隊(duì)就如何預(yù)防火災(zāi)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何進(jìn)行自我防護(hù)進(jìn)行了講座并現(xiàn)場(chǎng)示教CPR(心肺復(fù)蘇),這項(xiàng)活動(dòng)體現(xiàn)了()
患者王某,女,60歲,患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移,病情日趨惡化,病人情緒低落,護(hù)理人員鼓勵(lì)家屬常對(duì)其陪伴,此行為屬于促進(jìn)健康的哪種護(hù)理活動(dòng)()
小張是某醫(yī)院感染科護(hù)士,工作12年,為了預(yù)防疾病,注射乙肝疫苗,若要確認(rèn)她是否產(chǎn)生了抗體,注射完畢后抽血檢查的時(shí)間為()
護(hù)士小田,某醫(yī)院腫瘤科護(hù)士,經(jīng)常為病人配置化療藥物,每次配置化療藥物時(shí),小田都認(rèn)真遵守職業(yè)防護(hù)的要求。因?yàn)殚L(zhǎng)期的臨床經(jīng)驗(yàn)使小田認(rèn)識(shí)到,化療藥物最嚴(yán)重的毒性反應(yīng)是()
有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點(diǎn),理解錯(cuò)誤的是()