A.平等
B.相容
C.信用
D.互利
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A.員工手冊(cè)
B.企業(yè)宗旨
C.企業(yè)規(guī)劃
D.考評(píng)體系
A.規(guī)范性、強(qiáng)制性
B.科學(xué)性
C.變動(dòng)性
D.群眾性
A.加強(qiáng)職業(yè)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
B.學(xué)會(huì)正確地展現(xiàn)自己
C.培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)
D.學(xué)會(huì)站隊(duì)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)
A.對(duì)原有群體的依戀心理
B.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望感
C.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后的隨意消費(fèi)
D.工作過(guò)程中的浮躁心理
A.角色轉(zhuǎn)換
B.角色適應(yīng)
C.角色退出
D.角色扮演
最新試題
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱(chēng)。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類(lèi)型的是（）
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。