就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。

根據創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。

制作簡歷前要進行思考，做到知己知彼。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。

大學生就業(yè)期的心理問題主要表現為（）。