問(wèn)答題有一個(gè)班的學(xué)生在元旦時(shí)開(kāi)了一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)。其中有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)需要全場(chǎng)的同學(xué)都參與。班長(zhǎng)給每個(gè)人背上都掛了一個(gè)手絹，手絹只有黑紅兩種顏色，其中黑色的手絹至少有一頂。每個(gè)人都看不到自己背上究竟是什么顏色的手絹，只能看到別人的。班長(zhǎng)讓大家看看別人背上的手絹，然后關(guān)燈，如果有人覺(jué)得自己的手絹是黑色的，就咳嗽一聲。第一次關(guān)燈沒(méi)有反應(yīng)，第二次關(guān)燈依然沒(méi)有反應(yīng)，但第三次關(guān)燈后卻聽(tīng)到接連不斷的咳嗽聲。你覺(jué)得此時(shí)至少有多少人背上是黑手絹？
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下列選項(xiàng)中，與“音符：樂(lè)譜：五線(xiàn)譜”邏輯相同的是（）。
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“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒(méi)參加培訓(xùn)”，需增加的一項(xiàng)是（）。
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下列選項(xiàng)中。與“手表：懷表”邏輯相同的是（）。
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下列選項(xiàng)中，與“仿宋：字體”邏輯相同的是（）。
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“蕭賀或者是教師，或者是公務(wù)員?！鄙鲜雒}是以下哪種情況？（）
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甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問(wèn)題。甲：在當(dāng)今成功的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過(guò)良好教育的人了。乙：這些成功人士所經(jīng)歷的改革開(kāi)放時(shí)代。給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見(jiàn)的機(jī)會(huì)。乙對(duì)甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下能駁倒“他既會(huì)彈鋼琴，也會(huì)彈吉他”的有（）。①他會(huì)彈吉他，但不會(huì)彈鋼琴②他會(huì)彈鋼琴，但不會(huì)彈吉他③他既不會(huì)彈鋼琴也不會(huì)彈吉他④他或者不會(huì)彈鋼琴或者不會(huì)彈吉他⑤如果他不會(huì)彈鋼琴那么他也不會(huì)彈吉他
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題