問(wèn)答題試論學(xué)校教育作為一種環(huán)境是如何縮小兒童少年之間的個(gè)體差異的？
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1.單項(xiàng)選擇題更強(qiáng)調(diào)學(xué)校教學(xué)對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的促進(jìn)作用是（）的觀點(diǎn)。
A.皮亞杰
B.布魯納
C.維果茨基
D.班杜拉
2.單項(xiàng)選擇題桑代克在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)里劃了3000條線段，結(jié)果表明（）
A.重復(fù)促進(jìn)成績(jī)
B.重復(fù)比反饋更重要
C.重復(fù)和反饋同等重要
D.反饋比重復(fù)更重要
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符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。（）
題型：判斷題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題