A、大學(xué)
B、圖書館
C、博物館
D、研究所
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A、17世紀初
B、18世紀初
C、19世紀初
D、20世紀初
A、能量是不連續(xù)的
B、能量時連續(xù)的
C、能量的轉(zhuǎn)化方向是固定的
D、能量的轉(zhuǎn)化方向是不固定的
A、17世紀末
B、18世紀末
C、19世紀末
D、20世紀末
A、力學(xué)
B、血液循環(huán)
C、新大陸的發(fā)現(xiàn)
D、能量守恒與轉(zhuǎn)化
A、治療性
B、繁殖性
C、傳播性
D、生物性
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最新試題
19世紀20-30年代的留學(xué)生歸國,促進了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻。
當代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來的“自由七藝”的學(xué)院是()。
廣義相對論與狹義相對論的區(qū)別在于,狹義相對論只涉及慣性系并且不涉及引力,而廣義相對論考慮了引力。
在現(xiàn)代社會,“科學(xué)(Science)”這個詞()。
中華民族獨自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
對中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進作用的因素有()。
生物學(xué)引起人們極大關(guān)注是在()。
中國知識分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起,是從()開始的。
18世紀天文學(xué)中,上帝的存在沒有任何必要,是因為()。