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幼兒體育活動中,實施階段的活動內(nèi)容、性質(zhì)、質(zhì)量、數(shù)量直接關(guān)系活動的總結(jié)果,并不影響評價調(diào)節(jié)階段的內(nèi)容,評價后的情緒效應(yīng)以及調(diào)節(jié)活動的性質(zhì)、內(nèi)容、強度與數(shù)量。
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幼兒教師體育價值觀的創(chuàng)新:體育不再是一個獨立發(fā)展的活動或教育領(lǐng)域,更是一種能夠使幼兒同時獲得多方面整體發(fā)展的時間活動或教育途徑。
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幼兒園體育價值觀是健身為主、全面發(fā)展。
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