家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點，不存在任何局限性。

簡述小學各科教學中德育滲透的基本要求。

努力保持和諧的家庭人際關系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標志，也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。

簡述小學德育課程教學的基本要求。

簡述小學德育整體構想的主要步驟。

人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導。

開展班級個體指導的方法中，說理、問題解決、行為指導和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導的基本方法。

評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應當與不應當?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。

德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？

簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀律。