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將兒童美術(shù)看作是幫助確定兒童智力成熟程度的一項(xiàng)指標(biāo),這一觀點(diǎn)最早是由()在其博士論文中提出來的。
A.古德伊納夫
B.加登納
C.羅恩菲爾德
D.席勒
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單項(xiàng)選擇題
進(jìn)步美術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的核心和領(lǐng)導(dǎo)人是()。
A.羅恩菲爾德
B.里德
C.斯賓塞
D.瑪珂菲
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單項(xiàng)選擇題
專家()認(rèn)為當(dāng)教師要求兒童想象性地運(yùn)用技能,創(chuàng)造出與眾不同的視覺形象的時(shí)候,應(yīng)為兒童設(shè)置表現(xiàn)目標(biāo)。
A.席勒
B.斯滕豪斯
C.艾斯納
D.里德
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