判斷題本質(zhì)論者所提出的以學科為教育基礎(chǔ)的美術(shù)教育是以審美為其目的的。

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1.多項選擇題評價教師在美術(shù)活動中的行為的一個重要指標是對活動過程的評價，其包括的內(nèi)容主要有（）。

A.教師的活動準備
B.教師的活動設(shè)計
C.教師的活動組織
D.教師的活動指導

2.多項選擇題以下關(guān)于學前兒童美術(shù)教育活動的三種目標的特點的敘述，其中正確的有（）。

A.行為目標的形式有利于兒童獲得基礎(chǔ)知識和基本技能
B.過程目標的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力
C.表現(xiàn)目標的形式則能鼓勵兒童的創(chuàng)造精神
D.行為目標的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力

3.多項選擇題凱洛格將各種類型的太陽進行分類，有（）。

A.太陽人
B.中空的太陽
C.太陽的臉
D.蝌蚪人

4.多項選擇題本質(zhì)論的代表人物有（）。

A.艾斯納
B.格里
C.羅恩菲而德
D.蒙臺梭利

5.多項選擇題制定托幼機構(gòu)美術(shù)教育活動目標的依據(jù)包括（）。

A.學前兒童美術(shù)發(fā)展的規(guī)律
B.學前兒童美術(shù)教育科目本身的性質(zhì)
C.社會文化對學前兒童美術(shù)教育的要求
D.學前兒童美術(shù)活動的設(shè)計