單項選擇題跨文化教育的基本目標在于培養(yǎng)學生()。
A.跨文化的適應能力
B.平等的教育機會
C.平等的學業(yè)成績
D.平等的就業(yè)機會
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1.單項選擇題學校教育又稱為()。
A.單軌制教育
B.非正規(guī)教育
C.制度化的正規(guī)教育
D.非制度化教育
2.單項選擇題工具主義模式認為,()是達到目的的工具。
A.目標
B.行為
C.人群
D.教育
3.單項選擇題文化教育人類學關注教育中的()。
A.普及問題
B.分班問題
C.經(jīng)費問題
D.文化問題
4.單項選擇題受過教育的人要通過(),才能真正實現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。
A.參與社會實踐
B.參與政治革命
C.參與社交禮儀
D.參與社團活動
5.單項選擇題()強調(diào)達爾文進化論的基本原理。
A.文化學模式
B.進化論模式
C.社會發(fā)展模式
D.工具主義模式
最新試題
基于生命存在前提的、在生命活動過程中進行的、為著提升生命意義和價值的教育,我們可以稱作()。
題型:單項選擇題
亞里士多德認為,()即模仿。
題型:單項選擇題
教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
榜樣激發(fā)()的欲望,并“驅(qū)使”青少年努力使自己與榜樣相似。
題型:單項選擇題
教育人類學認為人之所以成為人,主要在于人的遺傳具有的()。
題型:單項選擇題
文化的普遍特征表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
想要對動作語進行解讀,就必須要以()方式進行。
題型:單項選擇題
從文化學的觀點出發(fā),可以將圖像分為三種不同的類型,包括作為巫術存在的圖像,作為文化表現(xiàn)的圖像,以及作為()的圖像。
題型:單項選擇題
游戲主要通過提高()來發(fā)展兒童的智力。
題型:單項選擇題
下面哪本著作不是出自夸美紐斯之手()。
題型:單項選擇題