A、總體單位
B、有限總體
C、無限總體
D、有限與無限總體
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A、結(jié)構(gòu)性比例
B、比較性比例
C、計劃性關(guān)系
D、強度性關(guān)系
A、比較相對指標(biāo)
B、比例相對指標(biāo)
C、動態(tài)相對指標(biāo)
D、強度相對指標(biāo)
A、結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)
B、強度相對指標(biāo)
C、比較相對指標(biāo)
D、比例相對指標(biāo)
A、強度相對指標(biāo)
B、比較相對指標(biāo)
C、結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)
D、比例相對指標(biāo)
A、自然計量單位
B、標(biāo)準(zhǔn)實物單位
C、度量衡單位
D、勞動單位
最新試題
實踐中最常用的統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集方式是()
t分布理論是由()提出的。
被稱為范圍較小的全面調(diào)查的統(tǒng)計調(diào)查方式是()
下列哪個指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)?()
下列哪個指數(shù)可以通過時間顛倒測試?()
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于()
在數(shù)據(jù)收集的試驗方式中,若將一組元素編排成行與列相等且每個元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格,然后對三個因素中的一個因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究,這種設(shè)計稱為()
簡單綜合指數(shù)的缺陷是()
統(tǒng)計學(xué)存在的必要性是因為現(xiàn)象總體具有()
調(diào)查小學(xué)男生的身高,則身高是()