在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護(hù)、繼承和傳播。（）

血緣認(rèn)同可認(rèn)為是民族認(rèn)同。（）

民族傳統(tǒng)體育作為一種獨(dú)特的文化表現(xiàn)形式已成為弘揚(yáng)（）的重要手段，并且也成為凝聚華夏民族的（）。

任何一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育都與本民族所處的地域環(huán)境、生產(chǎn)生活方式，以及價(jià)值觀念等有著千絲萬縷的聯(lián)系。（）

家族式的傳播模式促進(jìn)了中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。（）

在整個(gè)民族傳統(tǒng)體育的參與過程中，參與者不僅僅能夠得到身心的鍛煉，而且還能夠充分得到（）、（）、（）等多方面的審美體驗(yàn)

構(gòu)成“民族傳統(tǒng)體育”的兩個(gè)最為根本和統(tǒng)攝性的特質(zhì)是（）和（）。

全球化所表現(xiàn)出的兩個(gè)主要屬性是（）、（）。

民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)有民族性、文化性、娛樂性、多樣性、（）以及（）。

南獅的動(dòng)作內(nèi)容從其分類來看，可以分為上腿、做頭肩、上樁、（）、（）、（）、（）、（）、鋼索、過橋和其他動(dòng)作共十一類之多。